2017年9月5日 星期二

雲林縣教師心理健康支持方案

雲林縣教師心理健康支持方案 

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國民小學學校輔導工作手冊


  • 國民小學學校輔導工作手冊 手冊內容為教育部針對學校輔導工作(導師、專任輔導教師、三級輔導制度)做說明介紹，並蒐集若干學校相關經驗做為分享。連結為教育部國民小學學校輔導攻做參考手冊網址：http://140.111.34.88/%E5%9C%8B%E6%B0%91%E5%B0%8F%E5%AD%B8%E5%AD%B8%E6%A0 ... 
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兒童青少年常見精神疾病

兒童青少年常見精神疾病


亞斯伯格症／自閉症

注意力不足／過動症

其他
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兒少保護及高風險家庭服務

兒少保護及高風險家庭服務



PDF icon 高風險家庭通報及服務簡介-臺北市政府社會局內湖社會福利服務中心 張必宜主任.pdf
PDF icon 高風險家庭服務-家服一組 蔡依儒.pdf
PDF icon 學校面對高風險家庭輔導經驗分享-南湖國小輔導組 莊文英.pdf
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遭遇意外災害/創傷事件學生之處遇

遭遇意外災害/創傷事件學生之處遇


PDF icon Selina 戰勝燒傷1400天真情告白「我一點都不勇敢」.pdf
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自殺/自傷學生之處遇

自殺/自傷學生之處遇

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林仁廷心理師的社會心理講義

林仁廷心理師的社會心理講義 本文引自

  • 12個方式，找到最適合自己的焦慮調節策略！
    本文引自http://www.pinsoul.com/blog-zh/2015/8/7/12/1 1. 深呼吸 深呼吸是最簡單，但卻最有力的焦慮控管策略。透過深深吸氣候，稍作停頓（吸氣約五秒鐘，吐氣約五秒鐘），你可以停下快速轉動的心理狀態，提醒自己的身體你現在想要稍微冷靜一點了...
  • 霸凌議題
    霸凌議題 ★  反霸凌守護友善校園 ★  校園霸凌知多少 ★  孩子被霸凌，父母該怎麼辦？ ★  校園霸凌為何蔓延？ ★  預防霸凌，老師該怎麼做？ ★  洪蘭：錯誤的評量　霸凌的元凶 ★  認識「校園霸凌」 ★  「關係霸凌」最常見...
  • (沒有標題)
    《焦點解決短期心理諮商》 心理諮商 　本書的主體在於介紹焦點解決取向諮商的基本假設、會談流程、會談中使用的特定技巧，並且配合例句以及案例的說明，也包括如何將此法運用在教師諮詢與團體輔導。所有章節都是由師大心輔所修我這門課的博士班研究生，分別撰寫而成。最後一章則由我累積了...